一、基本信息
书名：争做新时代大先生
作者：徐向林
定价：28元
页数：212页
ISBN：978-7-5762-3173-1
出版社：江西高校出版社
上市时间：2022年11月
二、内容简介
2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。本书收录了16位大先生的故事，时间跨越100余年。其中有心中装着国家和民族，立志传播知识、传播思想、传播真理的蔡元培；有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；有胸怀“国之大者”，争分夺秒为国奉献的黄大年；有扎根乡村教育事业，甘当人梯，甘作铺路石的支月英；有立足教育岗位，不断创新，弘道崇德的斯霞……他们在教育岗位上各有千秋、各显身手，同时又具有共同的特质，那就是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，同时兼具为学示范、为事示范、为人示范，这“四有”和“三为”，正是习近平总书记倡导的“大先生”标准。本书以时间为轴线，用简洁生动的语言、感人至深的细节，讲述了民国以来的16位“大先生”故事，其中一些故事虽然耳熟能详，但作者运用了新时代的语境表达方式，读来让人眼前一亮，颇有收获。
三、作者简介
徐向林，作家、记者，供职于盐阜大众报报业集团。系中国作协会员、省作协全委会委员，盐城市作协副主席兼秘书长，盐城师范学院文学院兼职教授，盐城机电高职学校校外导师。文学作品散见《人民日报》大地副刊、《中国作家》《解放军文艺》《小说月报·原创版》《天津文学》《安徽文学》《山西文学》《鸭绿江》《雨花》等报刊，多篇作品被《小说选刊》《中篇小说选刊》《作家文摘》等转载。已出版《白方礼，一个人的爱心长征》《莲花落》《东方湿地》《蝮蛇行动》等18部，并有多部作品签约影视剧、舞台剧改编。作品曾获第一届中国工业文学奖、第三届中国法制文学奖、第四届江苏报告文学奖、盐城市政府文艺奖等60余项文学奖项。
四、目录
第一章 为师者立范
鲁迅：我以我血荐轩辕
蔡元培：学界泰斗、人世楷模
陶行知：捧着一颗心来，不带半根草去
徐特立：一生重教，忧国忧民
陈鹤琴：“我爱儿童，儿童也爱我”
第二章 初心坚如磐
斯霞：永不熄灭的童心母爱
龚全珍：坚守爱与信仰的本色
于漪：站上讲台就是生命在歌唱
谭千秋：灾难面前，彰显师者的力量
李保国：把自己变成农民的教授
第三章：更有后来者
黄大年：“振兴中华，乃吾辈之责”
张桂梅：奉献所有，九死亦无悔
陈立群：种桃种李种春风
支月英：一生只为一事来
吴蓉瑾：用爱的教育传递红色火种
程风：志在乡村，“乘风”破浪
五、本书序言
建功新时代，争做大先生
刘堂江
师者，传道授业解惑也。
自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的传统美德。《礼记·曲礼》中记载：“遭先生于道，趋而进，正立拱手。”这里的“先生”，指的就是老师。这句话的意思是，在路上遇到老师，要快步上前，站着向老师拱手致敬。
在中国，“先生”二字是一种尊称，“大先生”更是对有德业者的尊称。
教育，是民族之命脉；先生，是教育之魂魄。中国要迈向现代化强国，需要高水平的师资队伍，培养高水平的创新人才。2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。2021年4月19日，习近平总书记在考察清华大学时再次指出：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”这为培养新时代“大先生”明确了要求，指出了方向。
习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”纵观中国近代以来的历史风云，在不同时期涌现出众多大先生，他们秉持理想信念，心怀天下，严谨治学，深耕教坛，培育桃李，他们所作出的杰出贡献，在历史的星空熠熠生辉。
以身立教，为人师表。本书共收录了16位大先生的故事，时间跨越100余年。其中，有心中装着国家和民族，立志传播知识、传播思想、传播真理的蔡元培；有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；有立足教育岗位，不断创新，弘道崇德的斯霞；有立志“树中华教师魂，立民族教育根”的于漪；有胸怀“国之大者”，争分夺秒为国奉献的黄大年；有扎根乡村教育事业，甘当人梯，甘作铺路石的支月英……
他们在教育岗位上各有千秋、各显身手，同时又具有共同的特质，那就是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这“四有”，正是习近平总书记倡导的“大先生”标准。
本书以时间为轴线，用简洁生动的语言、感人至深的细节，讲述了民国以来的“大先生”故事，其中一些故事虽然耳熟能详，但作者运用了新时代的语境表达方式，读来让人眼前一亮，收益匪浅。
从事教育的人一定要有思想自信，要深刻体会到自己所从事的育人工作是和学生的个人命运、家庭的命运、国家的命运紧密联系在一起的，这样视野才会广阔起来。从这一点上说，本书既适合所有教育工作者阅读、借鉴，也能给社会各界人士提供一定的思考与启迪。特别是对新入职的教师、师范专业的大学生，本书提供了向榜样学习的载体，能够引导大家做“大学问”，怀“大爱心”，激发人民教师为人民服务的大情怀、大格局。
因此，我建议本书能够走进全国中小学图书馆（室），列入农家书屋重点出版物推荐书目，以期让更多的人了解大先生、致敬大先生。
我们要大力弘扬大先生精神，营造大先生成长的绿色生态环境，研究传播大先生的成长规律，点燃广大教师争做新时代大先生的激情和梦想！
见贤思齐，见能思超。期待广大教育工作者积极争做新时代大先生，以德修身、以德治学、以德施教、以德树人，时时处处以“大先生”的标准激励自己、砥砺前行，踔厉奋发，笃行不怠，为实现中华民族伟大复兴梦贡献力量。
（作者系中国教育学会常务副会长、国务院特殊津贴专家、当代教育名家）
