胡继风的《就像一株野蔷薇》(江苏凤凰少年儿童出版社2016年11月出版),我是一气呵成地读完的。看题目,我以为是一本很温情很柔和的小说。但,恰恰相反,这是一本关于爱,关于苦难,关于生活,关于儿童少年学习成长的书。书中处处有光有暖、有泪有笑、有热度有力度、有心动有感动。
这是一本有温度的书。
这是一本我读着有感动,我父辈读着有感动,我的孩子读着,依旧会感动的书。
在后记中,作者说这是一本花了3年时间近乎写完、又清零重写的作品。我想正是因为他对作品的严谨态度,使这本书,经过沉淀,更有质感,更有底韵,更有根脉、更有厚度。
细品之后,入乎其中,出乎其外,别有一番感动:
这是一本有趣的书:
孩子们,当你在恒温的游泳池里被教练教着划手、划脚,你一定不会知道,有一个男孩子,以狗刨势跳入一条冰凉的大河,当然,还推着一条大席子,一不小心,一条大鱼跳到席子上!
有趣的地方还多着呢:操场上的野草真高呀,一只黄鼬窜过来!教室里飘着各种煎饼香!在操场上晒屁股!烤在火在上的大鱼,是在教室里烤的!课桌上的小油灯,各种各样的,比你圣诞节专门做的南瓜灯要强多了!深夜田野上诡异的火,鳞火;还有一只大飞机,那可是一只可以带到学校里的狗的名字……摔跤比赛,露天电影,长着蘑菇的床,野甜瓜、野番茄、野西瓜,还有山芋身秧底下的酸酸甜甜的小浆果……
当然,还有呢:会说英语的大雁;神奇的、雪做的面条;还有一粒叫“争气”的药,绝对是神药,你吃下去,一定会比现在更优秀;老鹰也和你交朋友,把你想说的话,告诉它,它肯定让你实现心愿!当然,还有读过大学的蚊帐……
这本书,城里的孩子读着,一定觉得太有趣了,乡村的孩子读了,原来生活如此美好。走进这本书,如同融入一群乡村孩子的欢乐的世界。在这个世界里,美好和神奇相伴,纯真与快乐同行。透过这本书,跟着读者徜徉于充满快乐的世界,那种快乐,是许多成年人能够感同身受的,也是许多城市生活的孩子向往的。这种快乐,这份有趣,总会让人忍不住回味,那是一份纯真的,美好的过往,一种天然的野趣,更是一份真挚的生活。阅读中,你会在使人在轻松愉快,趣味相生的笑声中让内心的情感获得释放。
教育家陶行知在1930年就提出了“生活即教育”的思想。
特殊的生活环境,为作者的创作提供了重要土壤,这份土壤,承载着的力量,不仅是有趣那么简单,儿童文学就是以这种特有的审美品格在文学与儿童乃至成人之间架起了多彩的桥梁,以强大的吸咐力牵引着小读者趋乎其中,并乐而忘返。
这是一本描写苦难的书:
好的文学作品,一定不仅仅是有趣这么简单。当我翻开书,在读着这么好看,这么有趣的故事的同时,在笑得合不拢嘴的时候,却不断地被感动,以至于泪水盈眶。
那些苦难,在作者笔下,没有苦大仇深,没有深深迷茫,这是一群不断的与苦难周旋,在苦难中寻到解决的办法,在苦难中,继续坚持自己的梦想的孩子!虽然造成苦难的原因千差万别,但是作者用自己的笔,思考苦难的内涵,以及它对生命、对成长的价值和意义。
是的,一个时代有一个时代的音符,在书中,苦难,不是被回避,也不刻意描述,作者以娓娓道来的语言,将一群孩子在苦难中,用怎样的态度去面对在苦难中成长写得栩栩如生;面对苦难,作者用自己的态度,告诉读者,苦难并没有摧毁人,而是,在苦难中,花照样开,就像一株野蔷薇一样开。
作者始终以朴实而冷静的笔触,以犀利思想,用温暖的情怀,为读者呈现出人性中那些熠熠的美丽光辉。作者就是要以这样的方式,告诉读者,活着,必要持有一种对痛苦的风度,这种风度,会使你长大后,成为强者!
正如扉页中所说“献给所有坚守梦想的孩子,献给所有坚守乡村的老师。”
这是一本充满爱的书:
心中有爱的人,才会将爱诸于笔端,自然而然。
这爱,是孩子们对老师的爱。追一只断了线的风筝,吃尽苦头,最终把心里话,写在老鹰肚底下。“程老师,你快回来!”是最最炎热的三伏天的正午,匍匐在蒸笼一样的稻田里,只为找秧鸡和它下的蛋,为了给老师做一顿好吃的……
这爱,是同学之间的爱。因苦学而导致营养不良的胡大毛,昏倒在教室,李成功冒着被蜜蜂蜇的危险,只为让胡大毛在这个春天,可以吃上蜂蜜。还有刘青枣冒着可能被视为早恋的嫌疑,只为了,将那么一个金贵的苹果,送给营养不良的胡大毛。
这爱,是老师对孩子爱。面对家境贫穷低血糖的孩子,老师给他加营养餐,用自己的钱。面对没有英语老师的学校,城里来的大学生,义务给孩子们教英语。面对一群偷偷溜出去看电影孩子,老师发现孩子失踪,原来是去看电影,于寒凉之夜,一直等待在墙边,数着回归的孩子,一个都不能少。面对暴雨来袭,风雨中的宿舍,老师与孩子一起与风雨斗争,第一个闯入雨中去搬砖堵雨……
这爱,是孩子对父母理解,更有父母对孩子的爱。
爱,无处不在,于无声处有声,文中没有出现一个有关于爱的字眼,但,读者却时时会在文中感同身受,于作者的行文中与爱同行。
这是一本有个性的书:
作者的语言是有个性的,节奏鲜明,力到把握及为精准,行文之处,多以短句,不做过多赘述,简单平直,一针见血。文字功底深厚,处处见可见风采。
“褂子磨了个洞,打个补丁继续穿;裤子撕了个口子,打个补丁继续穿;鞋子磕了个眼,打个补丁继续穿……而狼山教学点呢?是我们大家共同拥有的缝缝补补的旧衣物!围墙上有好几块崭新的补丁,那是坍塌的豁口被补好了;窗户上有好几块崭新的补丁,那是腐烂的窗棂被补好了;屋顶上有几块崭新的补丁,那是破碎的瓦片被补好了……而整个操场,被我们四十九个学生薅光了草又踩得结结实实、平平整整的操场,就更像一块巨大无比的新补丁啦。”
“太阳就像一个做烧烤的厨师,工作热情丝毫未减,依旧兢兢业业地炙烤着大地。难道他想把地球做成一个外焦里嫩的煎蛋吗?唱了整整一个夏天催眠曲的蝉,好像要把所有的人、牲畜、庄稼、河水……都哄进梦乡似的,现在唱得越发卖力了。”
“吹进教室的风越来越猛了,以至于让睡在地铺上的我们感觉都快飘浮起来了。闪电的火鞭也抽得越来越紧、越来越低,仿佛一不留神就会将我们抽得粉身碎骨。刚才还像困兽一般低声吼叫的雷,现在已经完全自由了,精神了,舒展了,像遇到死敌一样怒发冲冠地咆哮着,每咆哮一声,都让睡在地铺上的我们吓得一抖……真的就俯冲下来了:一道利剑般的闪电劈过之后,紧跟着一阵山崩地裂般的咔嚓声,雨点就像开闸的灌水一样,哗地倾泻下来……”
作者用他超凡的想像力,将语言变成一种张力,将目之所视,以更生动形象的方式表现出来,这些鲜活的语言,使作品更充满力度,厚度,美感,极具文采。
在充斥着时尚符号的各类儿童文学作品中,这是一本难得的佳作,丰满的精神世界,深刻的思想内涵,那些平凡的乡村学生的种种学习生活经历,以及那些小河、操场,那些长路,那些泥泞,那些野鸡,那些黄鼬,于描述之中,给人以纯净的悲喜……不同的只是作者对本书更多地关注农村孩子的世界,农村孩子的野性与纯良,取而代之以孩子的举止、孩子的眼界、孩子的心理,从而构筑起一片悠远、单纯、美好的天地。
这是一本可以给你思考的书:
读了这本书,你也许会想到另一位作家黑柳彻子,她的作品是以自传体的纪实方式展现了一个经典的教育案例;这本书,更接近我们的生活,更现实而透彻地反映作者的本意。
如果说《窗边的小豆豆》以当代功利主义教育背景下儿童生活现实与心理现实,深情呼唤张扬孩子的天性,舒展童心、童趣,探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区,倡导理解、沟通,让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。那么,胡继风的这本书,则是对待人生态度的一个说法,一个印证,一份总结。
苦难的态度是积极的,他书写苦难的主题也就具有了励志的效果。他也将这种生活态度赋予了小说中的主人公。用自然与人情之美淡化苦难,我并不拒绝苦难,事实上苦难是无法拒绝的。与其逃避它,不如接受它,永远在面对它的时候保持优雅的态度。与其仇恨它,不如面对它的时候抱有励志之心。
或许,正是因为,他相信,自己经历千辛万苦而酿造出的生活之蜜,肯定比轻而易举拿来的更有滋味。不逃避苦难,面对苦难他反而有一种崇高的感受。这是一种不一样的精神气质,作者把这种精神气质传达给读者,当然会有一种强烈的励志效果。为的只是,让孩子有寻找方向,明白生活真谛,塑造自信、乐观、善良、宽容等特质的健康人格。
那是一份纯粹圣洁的感情,那是触动心底的感觉,那是力透纸背的呐喊与奋进!
在如今畅导全民皆读的和谐社会,读书,明智,读书,怡情。而选择读什么书,什么样的书值得孩子们读,对于一位一线的老师来说,是任重道远的课题。
而我觉得,这本《就像一株野蔷薇》,何尝不是孩子们需要去读,去记,去感同身受的一本好书?
每个孩子都是待放的花蕾,我们需要做的就是用爱心浇灌,用耐心等待,用恒心守候。《就像一株野蔷薇》就是用这样的一种载体,一份媒介,一份力量,去传递正能量,宣扬美与善。作者字里行间并没有刻意地对孩子进行“教育”,但教育已于书中呈现,那是一份“静待花开”的艺术;一段书写“真善美”的旅程;教育就是搭建心与心的桥梁。
作品所呈现的,何尝不是静待花开的过程?
▎作家简介:
胡继风,江苏省五个一批人才;中国作家协会会员;主任编辑;宿迁市作家协会副主席。发表文学作品200万字。获得的主要奖项有:第九届全国优秀儿童文学奖;第二十二届冰心儿童图书奖;第二届梁斌文学奖;江苏省第四、第五届紫金山文学奖;宿迁市第一、第二、第三届政府文艺奖。主要作品有:《想去天堂的孩子》、《鸟背上的故乡》、《让谁去过好日子》、《就像一株野蔷薇》、《第十三生肖》、《鲤鱼的金币》、《长根须的石头》、《非常爱》等。现供职于宿迁日报社。
▎本文作者简介:
陈艳,小学高级教师,江苏作家协会会员,笔名:落花无言、花妩妍,专栏作家。书籍《灵魂有香气的女人最优雅》由上海文汇出版社出版,全国新华书店经销。十数篇文章入选《中考热点作家美文精粹》,现以教育为业。