编/者/按
江苏作协“名师带徒”计划源于2018年10月省委、省政府《实施江苏文艺“名师带徒”计划工作方案》,共有20对文学名家与青年作家结为师徒。厚培沃土,春播秋收。在此,我们开设“‘名师带徒’计划成果展示”栏目,展现文学苏军薪火相传的良好态势。
一、赵菱简介
徒弟:赵菱
赵菱,中国作家协会会员。迄今已发表作品数百万字,出版有长篇小说《大水》《乘风破浪的男孩》《厨房帝国》等。作品入选中宣部“优秀儿童文学出版工程”、国家新闻出版署向全国青少年推荐百种优秀出版物、中国作协重点扶持项目等,曾获中华优秀出版物奖、中国好书、桂冠童书、江苏省精神文明建设“五个一工程”奖、冰心儿童图书奖等多种奖项,入选江苏省紫金文化英才。长篇小说《少年周小舟的月亮》《大水》《乘风破浪的男孩》版权输出马来西亚、越南等国。
二、赵菱创作成果展示
2019年
出版
出版长篇小说《云上的村庄》《星空下的河流》《霓裳》,短篇小说集《月光下的薄荷糖》《兔子女孩》《青木瓜不流泪》,散文集《遇见闪光的你》《红蜻蜓,我的红蜻蜓》。
发表
在《中国校园文学》《十月少年文学》《童话王国》等杂志发表多篇短篇小说、童话、散文等,并被《中国儿童文学精选》《经典悦读》等杂志转载。
获奖及项目入选
长篇小说《大水》获江苏省第十一届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、2018年度中国好书、深圳市爱阅童书100年度图书、桂冠童书等;
长篇小说《南飞的苜蓿》获第七届中华优秀出版物提名奖、入选2019年全国中小学图书馆(室)推荐书目;
长篇小说《星空下的河流》入选“十三五”国家重点出版物出版规划、2019年江苏省主题出版重点选题、江苏省委宣传部重点资助项目、2019影响力图书等;
短篇小说《溪间明月》获《少年文艺》年度佳作奖;
儿童绘本《云中灯》获首届《东方娃娃》“年度主题奖”三等奖。
2020年
出版
出版长篇小说《梨园明月》《乘风破浪的男孩》,绘本《爷爷的十四个游戏》。
发表
在《中国校园文学》《读友》《十月少年文学》《童话王国》等杂志发表多篇短篇小说、童话、散文等,并被《读者》《青年文摘》等杂志转载。
获奖及项目入选
长篇小说《大水》获第十届“金陵文学奖”荣誉奖,入选国家出版基金2020年专项主题出版项目;
长篇小说《我的老师乘诗而来》获“长江杯”现实主义原创儿童文学优秀作品一等奖;
长篇小说《乘风破浪的男孩》入选2020年中国作家协会重点扶持工程项目、百道好书榜等,版权输出越南等国;
长篇小说《梨园明月》入选中华读书报好书榜、华文好书、中国出版传媒商报第三季影响力图书、2020年最值得推荐的50种童书、百道好书榜等;
短篇童话《星孩子、梦孩子和风孩子》获第五届“读友杯”优秀奖;
散文集《红蜻蜓,我的红蜻蜓》获冰心儿童图书奖,入选文学报好书榜。
绘本《爷爷的十四个游戏》入选2020年主题出版重点出版物、“生命教育主题儿童阅读好书榜”、2020年夏季最值得推荐的50种童书、入选2020年丝路书香工程、2020桂冠童书、“图书馆报2020年度影响力绘本”等。目前版权已成功输出美国、法国、德国等19个国家,分为14个语种,22种不同语言版本。
童话集《小白的奇幻夜》入选小学语文单元配套“名师伴读书包”。
2021年
出版
出版长篇小说《我的老师乘诗而来》,小说集《遗忘的颜色》《风在林梢》等。
获奖及项目入选
《乘风破浪的男孩》获得2020年度中国好书,入选2021共读南京、百道好书榜、《中国新闻出版广电报》2021年1月优秀畅销书排行榜总榜等。
三、赵菱作品节选
星孩子、梦孩子和风孩子
(节选)
夜晚像一块巨大的深蓝色宝石,静静地从天而降,落到半空中,就融化成了深深的紫色,那带着神秘亮光的紫,让小柔不禁想起了忧愁的颜色。
她想,忧愁夫人穿的长袍子,是不是也像夜晚即将来临时的天空,是一种浓郁得化不开的深紫色呢?这种颜色,令人想起失去了就再也无法重回的美好时光,仿佛连回忆的碎片也在一点点消逝,心底升起绵延不断的惆怅。
星孩子拉着小柔的手,轻盈地从地面上升起,飞过浅浅的青草地,飞过矮矮的紫荆条篱笆,飞过葱绿挺拔的杉树林,一直飞到了高远、缥缈的深蓝色天空上。
“夜色融化了,在地上变成了深紫色,而天空还像一块坚硬、透明的深蓝色硬糖一样,那么蓝,那么安静,伸出舌尖舔一舔,不知道是不是也像真正的硬糖那么甜!”小柔笑着说。
她张开双臂,在深蓝色的天空中纵情地飞翔着,微风吹拂着她乌黑的头发和洁白的裙子,她感觉自己变成了一只洁白的飞鸟,轻盈得忘记了心底所有的不安和忧郁。
“天空本来就是甜的,不信你伸出舌尖舔一舔试试!”一个清亮的声音忽然在小柔耳边响起。
小柔吃了一惊,回头一看,一个穿着深蓝色短袍子的男孩正笑着望着她,他的袍子上闪烁着鹅黄色的星星,不停地在他身上流动着,使他看起来像一棵会行走的树一样。
“你是风孩子吗?”小柔很惊喜。
“我是风,但可不是风孩子!”风孩子装作生气的样子说,“是哪个讨厌的家伙告诉你我是风孩子的?要知道,我的年龄和宇宙一样古老,和天空一样永恒,连太阳和月亮都是我的晚辈呢!”
“是啊,你的年龄是很大很大了,可你永远都是天真调皮的风孩子啊。” 星孩子笑着说。
“说得对,所以我的生命永远年轻,充满活力!”风孩子哈哈大笑,笑声中,从他闪烁的短袍背后飞出一把长长的刷子,高大得如同一棵参天巨树,小柔仰起头还看不到它的顶端。
“这是小柔,是我人类世界最好的朋友。”星孩子说,“你要工作了吗?让她看看你是怎么工作的吧。”
“那得看我心情了。如果一会儿我忽然心情不好,别怪我立刻把你们赶走哦!”风孩子调皮地眨眨那双黑白分明的眼睛。
“好啊,稍不顺心,你就轻轻吹口气,一下子把我们吹到小柔家里好了,还省得我飞行花费力气呢!”星孩子笑着说。
“想得美!看我不一口气把你们吹到海里去,喂那头喜欢囫囵吞人的红鲨鱼!”风孩子朗声笑着说,“那头红鲨鱼都对我抱怨几次了,说你好久都不去看它了,没人听它讲海里那些稀奇古怪的事,它寂寞得很,下次见到你,非得一口把你吞掉,让你在它肚子里狼狈地旅行一番不可!”
“哈哈,我也想去海里拜访它了。告诉它,下次我带一个新朋友给它认识,两个人一起听它讲故事,它一定会兴奋得连觉都不肯睡,夜晚还会滔滔不绝地讲故事的!”
风孩子一边说着话,一边让刷子躺在天空中,自己轻轻一跃就坐到了刷子上,刷子带着他立刻流星般地向前飞去。
“你们也坐上来吧,我这刷子可比你的翅膀快多了!”风孩子笑着说。
于是,星孩子拉着小柔的手,飞快地追上去,落到了刷子上。
小柔坐下来,惊奇地望着周围。
硕大的星星从她身边急速掠过,发出雏菊花一样温柔明亮的蓝色光芒。
一颗星星像一只透明的花瓣篮子,从里面透出柔和的蓝光,里面住着一只粉红色的长耳兔,长耳兔的耳朵长长地垂下来,一直弯到了它的浅灰色球鞋上。小柔乘着刷子飞过的时候,和它打了个照面,它惊奇得一把抓住自己的长耳朵,仿佛不敢相信自己的眼睛一样,使劲地把耳朵打了个大大的蝴蝶结,乐得小柔忍不住格格直笑。
有的星星里面盛开着无边无际的浅紫色花朵,每一朵花都像一只盛满了佳酿的酒杯,在风中自由自在地摇曳着,甜蜜的香气汩汩地流出来,流进一条长得看不到尽头的溪水里。溪里没有水,只有淡淡的紫色香气升腾着,如梦如幻。
星星一颗颗从身边飞过,小柔有些目不暇接了,一刻也舍不得眨眼。不知什么时候,刷子静静地停了下来,星孩子拉着小柔的手从刷子上轻轻飞下来。
小柔这才发现,他们来到了一片洁白的雪山之巅。
从高处向下望,山上、山下都白茫茫的一片,浓密的森林晶莹透明,一片片水稻散发出银色的光泽,河流湖泊流出的水,洁白得像刚挤出的牛奶一般。
“从现在开始请安静,我要工作了!”风孩子严肃地说。
风孩子像一颗飞向天空的流星一样,迅疾地飞到刷子顶上。小柔连忙仰头看去,看到风站在高高的刷子顶上,看起来像一只野兔那么小了。
“沉睡的树木慢慢苏醒
沉默的稻穗散发出迷人的香气
山河奔流,湖水澄碧
野草芬芳,野花离离
风的神秘色彩一直一直染到遥远的天际……”
天空中忽然传来清澈得如同透明溪水般的歌声,在歌声中,小柔看到那把巨大的刷子挥舞起来,优美地在稻田上轻轻地刷了一下,仿佛她在美术课上用彩色蜡笔在黑白的图画上轻轻扫过一样。
在那一瞬间,银色的稻田忽然像从睡梦中清醒过来一般,纷纷直起身体,稻秆稻叶变得绿意闪闪,稻穗变得金黄,散发出成熟的令人感到熏熏然的香气。柔软的风的气息从稻田上空轻轻拂过,像一只温柔的手,把稻穗们抚摸得更加饱满香甜。
小柔还没来得及惊叹,看到那把巨大的刷子又轻柔地挥舞起来,轻轻一刷,森林染上了翠绿的颜色,树干变成了温暖的深褐色,每一片树叶的颜色都是绿的,但绿得各不相同,没有一片树叶的颜色是完全相同的。
风孩子挥舞着刷子,再轻轻一刷,河水变成浅绿色,湖水变得微蓝,大海则蓝盈盈的,闪烁着神秘莫测的蓝绿色彩。那种丰富的色彩,是用任何语言都无法形容,任何画笔都无法描绘的。
小柔的心怦怦地跳动起来,她激动地想,原来是温暖的风让树变绿了,让稻穗变得沉甸甸的,让山川河流活泼地奔流起来了。
小柔痴痴地望着那一片又一片不停出现的绚丽色彩,心想,风的颜色,真是无穷无尽的啊。
不知什么时候,天空悄悄地安静下来了。
小柔转身看到风孩子正微笑着站在她身边,他脸上汗津津的,一直流动着的鹅黄色星星仿佛也累了,停止了闪烁,变成鹅黄色的花朵静静地躺在他那件蓝色短袍上睡觉。
那把巨大的刷子不见了。
“刷子到哪里去了?”小柔忍不住问。
“在这里呢!”风孩子笑着指了指自己的头发。
小柔这才看到,风孩子给自己扎了一个俏皮的小辫子,那把巨大的刷子变成了一个精致的小小发簪,正插在辫子中间,散发出明亮的银色光芒。
“风孩子,你太神奇了!”小柔内心受到了强烈的震动,“风的颜色太绚丽,太迷人了!我永远也不会忘记今天看到的美丽情景。”
“风的颜色,是无穷无尽的啊。”风孩子天真无邪地笑起来。
小柔点点头,充满期待地说:“我叫小柔。风孩子,你叫什么名字?”
“我的名字?哈哈,大家都叫我风孩子,还从来没有人问过我叫什么名字呢。我在天空中生活得太久了,都忘记自己的名字了,或者,从来就没有人给我取过名字。”
“你见过忧愁吗?”小柔终于把埋藏了许久的话问了出来。
“当然见过。作为一个生活在宇宙中年龄古老的风,什么都要亲自尝试一下,才不枉在世间活了这一遭啊。”
“听说你喝过‘骤然心碎’茶,是吗?”
“喝过。在忧愁夫人那儿喝的。”
“喝了之后是什么感觉?”
“我也只喝过一次,那是我为了寻找失去的一个记忆才喝的,只有重新回到过去,我才能寻找到那个对我来说很重要的回忆。”风孩子若有所思地说,“所以,即使是再次经受一次撕心裂肺的心碎时刻,我也不后悔。”
“你找到了吗?”小柔忍不住问。
风孩子没有回答,只是久久地,久久地凝望着雪山,现在,雪山已经变成绚丽多彩的山了。
小柔看到他的眼神,忽然感觉到,原来他的确不是一个孩子,他已经在宇宙间生活很多很多年了。
那是一个饱经沧桑的人才会有的眼神。
(原文全文刊发于《读友》2020年27期)
四、名师点评
结对名师:祁智
祁智,儿童文学作家,江苏省作家协会副主席。曾获全国精神文明建设“五个一工程”奖等奖项。
我选择赵菱的作品
要读的文字太多,能读的时间太少。阅读因此必须有所选择。我的选择之一,是读熟悉的人的作品。选择了,有的喜欢,也有的不喜欢。不管喜欢不喜欢,只要是熟人,有新作,我仍然读,见字如面。我敬重每一个热爱文字的人。
我熟悉赵菱。我们同在一个集团,她又在我曾经供职的出版社工作,甚至做过我的作品的责任编辑。她的作品,在我读的选择之列。不仅因为熟悉,还因为喜欢。
赵菱的作品,轻松。不管写什么,哪怕是写烦恼,包括写灾难,赵菱都不给人沉重感。这取决于对烦恼、灾难的态度。赵菱的主人公,总是乐观、向上。与其说是主人公的人生抉择,不如说是她的笔墨赋予。一个年轻人,没烦没恼,没灾没难,要把传说中的、别人的烦恼与苦难,转化为自己的文字,使其烦不胜烦、苦不胜苦,无论多有天资与努力,都不免隔靴搔痒、勉为其难,为赋新诗强说愁。赵菱不这样,她有自己的处理方式。不刻意、用力写苦,而着意、用心写人。烦恼如海、沉重如山,毕竟度过的是绝大多数。这绝大多数,哪里有时间“叫”苦,只会抓紧时间“吃”苦。“吃”是一种态度,也是一种能力,更是一代代人的异禀——吃苦耐劳、苦中作乐。关山重重,千难万险,何等沉重。但两岸猿声,轻舟已过,何等轻松。赵菱不装、不作,有自知之明,是劈波斩浪的轻舟,不是背负岁月的纤夫。所以,读赵菱的所有的作品,都轻松。这种轻松不是轻浮,是骨子里凝重。
赵菱的作品,好玩。我一向以为,叙事类文体,技法可以探索,但有事可叙,总是、才是正道,否则就是其他体裁。少年小说,尤其需要故事。有故事才好玩,才好看,才好记忆,才好复述。没有哪位小读者,愿意听你絮絮叨叨、看你顾影自怜。好的故事,是一个“核”。核会裂变,会爆炸,会产生巨大的能量,会经久不息。但是,当下有好故事的小说,越来越少。没有故事,或者缺故事,是当下儿童小说的通病。究其原因,是少生活,少观察,而又没有深入生活的决心、缺乏观察生活的能力。所以,越写越淡,越写越虚;通篇找不到几个动词,人仿佛躺在虚空里呻吟;硬着头皮读到底,不知所云。这个通病,是一批人的顽症、绝症,患者全然不知,尚在得意忘形,其实行之不远。赵菱很健康。她写什么,生活呼之欲来;我读什么,生活扑面而来。这让我得出结论,生活的多少,与年龄没有多少关系,只与是否能深入生活、会观察生活有关。当然还要会描摹生活。深入、观察、描摹,是作家的事,是作家的本事。赵菱把写作当事,又有本事,当然得益于她的天赋——作家需要天赋,也得益于她的努力——作家也需要努力。
赵菱的作品,丰富。有人只写邮票大的地方,当然很好,而且确实很好。但赵菱不。赵菱什么地方都写,什么时代都写,什么人物都写,什么故事都写,什么情绪都写。或者说,什么体裁都写,什么题材都写。她年轻啊,天地多么宽广,限于一隅为时尚早,无异于作茧自缚。她就像春天里一只好看的鸟,飞在田野、村舍、花草之上,在树上停留,在菜花上停留,在篱笆上停留,在小船上停留。她写什么,都充满热情、激情、深情,都空灵、机灵、鲜灵。她深入其中,好像一辈子只写这一部,好像这一部倾注了她毕生的经历与才华。当这一部刚完,没喘口气,下一部已经启动。她好像永远都有精力,甚至有过连续写作19小时的经历。我请她去写一个“美德少年”,2000字,她完成得很好。但这不算完,过不多久,她拿出了以这个少年为原型的长篇小说。写是她的宿命,也是她给读者的快乐。谁不希望分享和拥有快乐呢?快乐绵绵不绝。
江苏省首届文艺“名师带徒”计划实施,我因年长成了师傅,她因年轻成了徒弟。师徒结对,走红地毯。那天,我对她说:名师未必,名徒倒是真的——她写了那么多作品,获过那么多重要奖项,还那么年轻。她很谦虚,喊我老师。这谦虚是真诚的,我能感觉到。
有一天,赵菱闪着大眼睛问我,今后创作要注意什么。她肯定知道要注意什么,这么聪明的人。她问我,无外乎是要得到验证,再尽一下“师生”之道。我说,要看名着。她说嗯。我说要读各种经典,包括自然科学、哲学。她说嗯。我说,要更深入地深入生活。她说嗯。我说要把作品写丰满,注意每一个字的效益,不能“注水”。她说嗯。我说还是要多写。她说嗯。我说不要瞎编,注意人与人、人与事、人与情、事与情、事与事、情与情的逻辑性。她说嗯。我说,如果哪天写不下去,立刻住手。她说嗯。
永远不要忽悠、糊弄孩子。当我们离开这个世界,他们还会记得我们几十年。让他们记得我们的好,我们的善,我们的美,我们的悲悯。
嗯。
共勉,赵菱。